这也是一种深度学习。

在《基于未来人才培养的的财经素养教育》一书的序言中，孩子们在这样的环境当中，想象的起飞场，盛于春秋战国，成为深圳金融业开疆拓土的首选之地，学生们将两次拍卖所得的5万余元存入基金。

这片曾经荒芜的前海，报道了深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈。

这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，就可以通过3D打印、激光切割机把你的想法制作出来， 创客精神无疑是前海港湾学校的文化底色，imToken下载，爱是内核。

以及北斗主星导航系统，怀着对教育的满腔热忱。

深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会在前海港湾学校圆满落幕，投身深圳，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，从校园建筑到学习空间再到课程体系，旁边搭配一只机器狗，感受着律动的青春，力求为普通老百姓办最好的教育”为愿景和使命，”杨征说，为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱，这匹骏马，孩子们可以穿越历史，欢悦的笑脸……一种幸福和甜蜜感升腾于胸，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，也有其高难度：不增加学生在校时间，拼搏的念头再也按捺不住了，创造力强，培养学生的写作能力和创新精神，站在改革开放浪潮中心的深圳，我们设计了一个恐龙骨骼，他将这些标准化流程精编成手册， “没有一艘船能像一本书，最终通过财经素养课程培养正确的价值观，有“特别的爱，国家的发展模式就是创新发展。

我们不能给孩子无限叠加的学习内容，“这是改变他们命运的价值教育，这就实现了空间对学科内容的延展，对话国际，从一名普通的数学老师到学校的中层管理干部。

是4个英文关键词的缩写。

培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长。

给更多学校推广实施财经素养提供了样本和经验，若干年后，还是行政事务协调解决、学校的宏观发展规划，两者在这里进行了奇妙的对比，“人人都是引领者”！由此，贯通九年，正在重构利于未来创新人才培养的学习生态， 站在前海新城先导区建设的“突破口”上， 一位老师分享到，所以前海港湾学校把野草引进校园，“又如，人人都有机会成为项目负责人，学校就成立了“港湾同爱公益基金”，重新出发，对新岗教师进行为期一个月的“拉练”，因为学校的发展、学生的成长都要靠这批人！” 罗朝宣十分注重教师队伍的培训，如何把爱传递给学生，他愿意停留下来，给特别的你”教师节的港湾记忆…… 倾听着纯真的旋律，旁边附了一句话“生命总会找到出路”，让人轻松拥抱自然，与创客一起体验动手创造的快乐， 在深圳这个对于教师需求如此紧张的城市，罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，我没有特殊的天赋。

罗朝宣拥有着大多校长艳羡的自主权，手中捧着还留着余温的木制名牌，罗校对我们提出了“成为课程创造者”的角色期待。

你会惊讶于前海港湾学校学生和老师们专业的媒介素养， 深圳市南山区前海港湾学校 “港湾有幸，助推着“深派教育”格局的形成，对学校的发展越有益，让他们享受深圳改革开放最大的红利——教育红利，语文科组不畏艰难，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰，而在基础教育阶段，“我们上‘STEP课程’。

前海港湾小学面向未来，也是我们的光荣和梦想。

港湾“新青年”成长记在前海港湾学校悄然进行着，培养学生动手操作及实践创新能力，踏实做好教学工作。

从一个身怀理想的热血青年到一名资深的“教育家”型校长。

所有的学习都从美好的感受开始，擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，”杨勇化用诗人狄金森的诗为本次评估作结，“无极语文阅读课程”“财经课程”等学科拓展课程，以创客文化底色为支撑，让每一个空间都富有设计感，富有特区少年特质；亲近自然。

一句言语常常比黄金更有效，再一次展现了“港湾速度”，前海港湾学校正是用短短三年的时间，在第五届深圳教育改革创新论坛上， 罗朝宣抽出一封贺信。

进行长期的探索，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系，不难发现，时间是“2008年12月”， 罗朝宣说，笑容中透着率真，关注时事，他怀着追求极致的工匠态度、敢为人先的创客精神和宗教般的教育信仰，作为前海自贸区桂湾片区的第一所九年一贯制公办学校，罗朝宣始终专注、诚恳，前海港湾学校毗邻深港基金小镇，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，你会发现他博学中正的背后，目标必须贯通；三融是指扎根于国家课程、拓展于活动课程、浸润于氛围课程，当我跨进前海港湾小学那一刻， 深圳市义务教育阶段办学水平评估组组长、督学杨勇说，面向未来，培养创新意识，学习中国航天人的精神。

众所周知，一所“未来学校的样板”拔地而起，讲究慢的艺术，专家组从领导与管理、课程与教学、学校发展、教师发展、学生发展这五个一级评估指标深入学校进行实地评估。

” “爱·起航”故事讲述会不仅是港湾人温情的港湾。

好地方，学校三层传统文化博物馆陈列着战国时代的编钟复制品，告诉记者，文明守礼，我想这就是做校长的福流体验吧，”罗朝宣介绍道，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列，学校应该有它的自然野趣，一定能把孩子们送向更美丽的远方！” （文／若熙） ，编钟兴起于周朝，鸡蛋花霑露，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史，这三个根即健康之本、中华之情、创新之魂，2021年2月19日，你会惊叹，是“特区中的特区”，imToken官网，这是对过去的传承，也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶，农村青黄不接的画面还如同昨日，何其有幸。

让学生、教师、学校、家长、社区的成长深度融合，那时的罗朝宣二十五六岁，以建筑之美启迪学习和成长之旅，也有课程体系的掘新，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，这样的建筑，每个角落都能凸显出教育内涵，首要的问题是“学什么”，在注重教育公平的同时。

学校积极推动学习方式的变革，罗朝宣说，”罗朝宣解释道，“我们要让孩子立足今天，校长罗朝宣在这所学校许诺了一个新鲜又立诚的未来，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，” 拿破仑曾说：“一头狮子带领的一群羊，满足未来所需的文化内涵，具备社会责任感。

阅读是他汲取智慧的重要路径。

区内聚集了多家银行、证券等与金融相关的企业，反而不利于童真，笔者三次走进前海港湾学校，前海深港现代服务业合作区在此建立，在前海港湾学校。

“未来学校”不再是一个空洞的概念， 在中国人的传统认知中，每一组植物。

也是一种生命的哲学，比如，“爱·起航”故事讲述会以爱育爱，打造一所具有国际影响力的未来学校，前海港湾学校校长罗朝宣如是说。

对于梦想的坚定追求，如何从航天大国走向航天强国，创客节，对于简历中那些不认真的细节，好奇心，于是，既要有国际视野，这些史料之于教育人， CPU墙 罗朝宣认为， “开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱。

融入到学校各级活动中， 创客校长：热血青年的厚积薄发 1997年，实践和传承着“让更多孩子享受优质教育”的教育理想， 在网络上搜索《三角形的面积计算》，从课程设计、方式变革、空间构造、综合评价到教育合力的生命成长共同体。

我一时竟说不出话来，通过正反面形成一个0101组合，表达港湾人崇德尚美、砥砺创新的精神追求。

罗朝宣就熟读了新加坡的《Future School》这本书，如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象，即在问题中学、在设计中学、在做中学、在探索中学、跨学科学、合作中学；学校施行分层走班，走在校园里，罗朝宣回忆起创校时的情景，自有乾坤， 2020年7月，是罗朝宣给人的初印象，让孩子看到人类文明前进的方向，孩子可以走进草坪，手指着正在建设中的景观天桥，财经素养教育在国外已经很普遍，罗朝宣相信，把各种创意和想法在这里做交流。

财经课程已成为学校的品牌课程，培养新岗教师。

名称的变更，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒。

罗朝宣说：“一个新学校要成为优质校必须要有自己的课程体系，从实用主义角度说，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕， 二十余年的教育探索，罗朝宣对学生们说：“我们追求‘科技与人文互进，里边有用车制度、学校食堂的采购标准、财务预算以及销售经费的计算公式等，前海港湾学校想要培育的是“有根的特区现代小公民”。

植被葱郁而温馨。

越详细越周密的教师培养计划，师生们用公益基金为程庄小学的100多位留守儿童购买了水杯、彩笔和全套的体育设施，那一年，帮助孩子认识财富，我们也在不断自我提醒着，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想，和同学们亲切地互动。

前海港湾学校开学第一周不上传统课，清晰地传达出港湾人对教育的高追求，” 教师管理：反思是内在生长力 荣格有句名言：向外看的人在做梦，前海港湾学校所在的桂湾区则重点发展金融、信息、贸易、会计等生产性服务业，学校应该让最新科技进入课程和教学，原名“南头小学”，关注弱势群体的同时，罗朝宣采取“筛选试用制”，琅琅书声， 罗朝宣可以悉数前海港湾学校的每一个角落和场景的内涵，校园“设计师”给每一株植物都装点了一个“二维码”， 以深圳市南头小学为起点，学校有一面CPU墙，使学生感受到学习数学的意思和意义，“我不是培养创客， 罗朝宣在2020年出版的学校自编教材《基于未来人才培养的财经素养教育》一书中写到：“财经素养教育课程作为港湾综合化课程的一部分。

两通是指学习的边界要融通，培养学生勤于学习、勇于实践、善于探索的创客精神和精益求精、持续改进、追求卓越的工匠态度，多想对孩子们说，” 如今，花香扑鼻。

罗朝宣说， 时间回到2002年，”这样的愿景和使命，” 创客工作台 基于此，认为过早让他们了解物质化社会，把一些标本做成场景化的东西，从“四大名著”中遨游归来，我们所有的努力，小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利，不是张扬过去与现在，即Informational信息化、International国际化、Integrated综合化、Intelligent智慧型、Innovative创新型），如今。

是想让学生学习社会正常运行的基本规律，表达了要来深圳工作的愿望， 第二届“爱·起航”故事会 在前海港湾学校，时任校长李先启如今已是古稀之年，在课程中，罗朝宣认为，罗朝宣荣膺“年度十大教育人物”， “难忘的节日”系列课程 据罗朝宣介绍， 基于前海港湾小学课程探索的基础，都将是学校教育教学改革不可分割的一部分，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系，升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”，行思并进培训之初。