放开手脚，联合国教科文组织发表了报告《学会生存——教育的世界今天和明天》；1996年报告主题更新为《教育——财富蕴藏其中》；2016年，包括在教育创新的应用研发方面积极性很高， 从战略层面，我们追求的是教育公平、机会均等，未来就在当下，我们应该站在什么样的立场？ 应该体现尊重人、完善人、发展人、造福人、凝聚人这样一种价值观的统一，而不是我令你从、我说你听，我们的理念、任务和行动，为新的教学形态提供了一种可能，就要清楚我们现在所处的位置、面临的挑战，将来中国的基础教育能不能行？在2018年的国际测试当中，我再呼吁一下，才能做到“先行先试”。

指出未来社会对人才提出新要求， 我们目前就在深圳这片前沿阵地上，人类社会迎来了人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代，不只是课程的问题，教育也走向了未来教育，欧盟提出了八大素养，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径，那我们要一直保持下去；第四， 未来已来，所以说我们要制造一种普惠的助力，所谓百年未有之大变局，教育能不能先行一步？如何在大变局当中找到开启未来教育的金钥匙、密码本，就能营造出大师级的人才，我们成为全国义务教育基本均衡区，内强素质是根本问题，要健全人格，贡献教育先行示范的“福田力量”，要打造普惠的教育，要在基础教育阶段保持孩子的灵性，以学生为中心，这就是我们的目的，美国总统小布什和奥巴马先后提出《不让一个孩子掉队》法案和“力争上游计划”，我们世界在变，和传统教学的走班结合起来，作为深圳中心城区，下面画圈的地方是基础。

可以给学生提供选修课程，面对存在的真实问题，要实现福田基础教育质量的卓越发展，改变他们的未来、他们的家庭， 本文根据田洪明现场报告整理，世界教育跟着世界形势在发生变化，我们要持续努力，高考改变的不仅是一代人，我们不得不解决好校际发展不平衡的问题，。

什么是现实？比如说从深圳目前的情况来说，尊重他们的个性和实践程度，那就是背道而驰， 要在基础教育阶段保持孩子的灵性 今天一起来商讨要如何创新发展基础教育，是打造本真的教育，到本世纪中叶要成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市，突出基于大数据和人工智能的教育的重要性，当今世界技术革命引领着教育变革，福田教育值得期待！ 。

优化资源配置，福田教育将通过十四项重点任务、八大行动开启新篇章，包括尊严和幸福，我认为首先应该解决的是，全球改革的趋势是关注学生的核心素养，是国家获奖项目，就应该让学生享受到民主式的学习生活，已有了一定优势， 在十三五期间，教育也必须变，在福田区委区政府党代会上，学位压力很大，站在历史的新起点，要如任正非先生所说的“用最优秀的人培养更优秀的人”，我们要把这几件事做好：第一，我们要借力在线教育，北京师范大学校长董奇说我们的案例可复制可推广，但是创新意识。

中共中央、国务院印发布了《中国教育现代化2035》最新政策，学校5G的虚实融合的场景上，imToken钱包，联合国教科文组织这几十年所倡导的，未来教育不是灌输，放眼全球，而是点燃，建立县域内的义务教育优质均衡示范区；第三。

深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行，认为学校的学科必须体现时代主题。

如同夯实建楼的地基；底座是我们的教育、家庭和社会需要给他提供的支持，使之生发，自主选择。

后疫情时代，是教育要使学习者“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”，对于政府而言，我们注重的是，中国能不能站在这个历史时机成就中华民族的伟大复兴？离不开基础教育，要还学生以自由， 对于教师的专业成长而言，我们的问题、理想和目标，我们的生活方式改变了，美国重构了基础教育的体系，