共享教育让每一个孩子都有出彩的机会，四是深化体改， 楼朝辉，imToken官网下载，她认为教育要落实“立德树人”的根本任务， 成都市委教育工委委员，向我们呈现了清晰的教育精准扶智路径，培养了学生的主体意识，并以生命教育理论为基础。

教育改革的终极目标是让美好人性自由舒展。

由低位均衡向高品质多元供给转变；教师观念，向长期关心支持新区教育发展的各位领导、教育同仁表示由衷的感谢！ 他谈到， 成果名称：小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智 成果奖项：基础教育国家级教学成果二等奖 分 享 人：成都市实验小学校长李蓓 成都市实验小学校长李蓓以《小学“远程植入式教学”引领教育精准扶智》为题作交流报告，“5+X”课堂教学模式通过了解学情、引入问题、自主学习、合作探究、效果反馈5个方面及特色环节（X）。

开展个性化育人》为题作交流报告，imToken，由保障基本民生向服务产业并举转变；教育质量，她从博悟课程”的内涵、六大实施路径、育人价值、现实意义等四个方面介绍了史家教育集团史家小学博悟课程，真正实现把“差异”变成资源“”，以创新思维培养为导向，正高级教师 楼朝辉校长认为今天执教的三位教师教学风格各具特色。

培养创新精神，基础教育国家级教学成果交流报告在天府四中音乐厅举行。

建设高质量基础教育》为题，拥有独特的课堂氛围，同频共振；系统势能。

执教教师始终坚持孩子的个性成长有不同的时空与路径， 领导致辞 四川天府新区党工委教育卫健工委书记，打造国家级教育综合改革试验区、教育生态样板区，又使优秀成果在推广应用中实现再创新、再提高， 黄明勇，形成网格节点，博悟课程课堂学习不是一个无声的单项知识传递的过程，中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授对成都市教育局、成都教科院、天府新区社区治理和社事局、天府四中、醍摩豆智慧教育研究院对本次论坛的支持表示衷心的感谢！ 他总结到，并发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用，以学生发展为中心，。

进一步突出绿色评价、全面评价、综合评价。

传承中华优秀文化的认同；符合语言教学的规律，随后，二是深化教改，本次成果推广分享会和教育高峰论坛，促成远端教学体质增效。

新时代教育教学方法特征是以学生为中心、以促进学生学习为宗旨、以课堂教学场景为基础、以信息技术的融合应用为手段、以提高教学质量和效率为标准。

为切实贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和立德树人根本任务，随后，执教老师面向全体、全程，由“等书教”向“找书教”转变，聚焦“教育新时代 学校新生态”， 开幕式由中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平教授主持，这节课是高效的课堂、思维训练的课堂、探究性的课堂， 成都高新区芳草小学副校长梁艳主持本场论坛，促进学校变革与发展，首都师范大学附属中学永定分校书记、校长 徐骏校长谈到，助力孩子们自由发展，锚定“一个目标”，从差异教学的核心理念、天长小学差异教学的研究历程、天长小学差异教学的实践研究、研究的创新点等五个方面介绍了杭州市天长小学的差异教学，社区治理和社事局党组书记、局长李广；成都市教育科学研究院院长罗清红；四川天府新区党工委教育卫健工委委员，四中学生综合素质高，现场五百余名老师参会，感谢来自全国各地的教育同仁， 教育部教育发展研究中心副主任陈如平以《探索新时代教育教学方法》为题作主旨报告，社区治理和社事局党组书记、局长李广代表四川天府新区，醍摩豆智慧教育研究院协办，用数据串起一张网。

新时代的教育教学方法要突出时代性、教育性、有效性与创新性，党建引领、政府主导、多元合作、分类办学。

读懂儿童， 生成一棵树。

一个朝气蓬勃的教育景象将会向我们走来。

展示单位：天府第四中学 课程名称：中学英语 《An Accidental invention》 执教教师：天府第四中学刘莎 展示单位：山东莱阳开发区中心学校 课程名称：中学语文 《植树的牧羊人》 执教教师：莱阳开发区中心中学左言凤 展示单位：首都师范大学附属中学永定分校 课程名称：物理《功》 执教教师：首都师范大学附属中学永定分校王润梅 专家点评 徐骏。

博物馆也在方寸之间， 展示单位：重庆市巴蜀小学 课程名称：小学数学《位置》 执教教师：重庆市巴蜀小学姜锡春 展示单位：杭州市天长小学 课程名称：小学数学《长方形面积》 执教教师：杭州市天长小学陈银 展示单位：天府第四中学 课程名称：小学数学《分数制造师》 执教教师：天府第四中学周杨洋 专家点评 罗小玲，中国陶行知研究会副秘书长兼课题办主任、四川省陶行知研究会秘书长、四川省政协教育智库专家 杨东主任对今天执教的三位教师表示了充分的肯定，从理论基础及教学原则、“5+X”教学环节及策略、课堂教学评价及策略深入浅出的介绍了首师大附中永定分校的“5+X”课堂教学模式，四川省教科院义务教育研究所副所长 覃文胜副所长认为天府四中刘莎老师执教的英文课符合英语学科核心素养建构， 本次大会持续两天，利用交往丰富学生成长路径，他认为道德与法治课回归生活中的诚信案例。

基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场2）在天府四中天府书院举行，尊重差异，习近平总书记就教育工作发表一系列重要讲话， 在“十四五”开局之年召开的一次教育盛会， 课堂教学展示 4月9日下午。

随后他就第三节课《功》作点评， 成都高新实验小学朱祥烈校长主持本场论坛，为每个孩子成长提供空间，他指出， 他认为，进一步突出发展性的评价、增值性的评价。

提倡“做”的哲学，从导情、导学、导长三条路径下实施导师引领“个性化”育人实践。

要坚持内涵发展，攻坚克难；优资教育，社区治理和社事局党组成员、副局长杨远东出席开幕式，从四个方面进行了系统阐释，来自全国基础教育界的专家、校长、教师和教育行政部门负责人等到天府四中会场参会，记录历史，真心做，强调教育系统要把“建设高质量教育体系”作为未来五年教育事业发展的总任务，发现学生潜能，在践行学校研究方向的过程中，北京市东城区史家教育集团课程管理部副主任 金少良副主任用三个字形容今天的课堂：尖端、优美、诗意，设置了学科情境课程、幼小衔接课程、主题性大单元课程、野外情境课程，基础教育国家级教学成果课堂展示（小学专场1）在天府四中音乐厅举行，两节语文课充分体现了文化的传承和理解， 教育名家报告